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高中教务处工作计划

2019-2-22| 发布者: 高中教务处| 查看: 186| 评论: 0

2018-2019学年第二学期

高中教务处工作计划

根据学校抓机遇,迎挑战,创佳绩的指导思想和抓教学,出成绩的工作思路,本学期教务处在主管领导带领下,以提高教学成绩为核心,以教学常规管理细致化、规范化、系统化为手段,强化教学过程管理,促进学校教学成绩提升,具体工作如下:

一、教学常规管理系统化、提高课堂教学质量

      教学常规工作涵盖备、上、批、辅、考、评等各个环节,教务处从这些环节入手,做细、做实。

(一)备课

1、时间、人员要保证:两节课的备课时间要充分。下午2:10必须到达指定备课地点,否则视为迟到。人员保证:除因公外出外,因个人原因不能参加教研活动或在教研活动迟到的,既要扣除个人教研量化分,又要扣除教研组的综合量化分。主任跟研要保证:年级主任要听取教研活动,并做好记录和指导工作。

2、提高备课效果

集体备课两节课的任务明确,第一节课说课,第二节课说题。

第一节说课:坚持备—说—研—评—总流程,管理要细,向细节要效益。

备:主备教师备课:一要提前,二要质量,所备出的课借鉴意义要强。

说:主备教师说课:使用PPT说课。PPT的制作张数、字体、配色、内容等教研组要提统一要求。说课内容:六必说:学习目标叙写必说;教学流程设计必说;教学要点必说;要提问的问题必说;师生活动形式必说;课堂训练和作业必说。本学期要重点在学生活动和问题设计上有所突破。一明确:必须明确一课时一案,在课件教学活动环节设计中,必须有时间说明。如果一课内容需要两个课时完成,课件中需明确。

研:在教师说完课后,教研组必须对主备课提出改进建议,进行磨课,打造精品课,主备人根据建议进行修改并共享。

评:教研组长和跟研主任对本组教师的备课情况要进行评价,形成量化得分。

总:教研组长对本组主备课件进行收集、整理,形成本组备课资源,教务处要进行抽查,作为教研组考评的一项内容。

写:不使用导学案的教研组,教师们需按照教案撰写流程撰写教案。授课未满三年的教师需写详案。每月进行教案检查。

说题:第二节课说题

说晨测题、周测题和《高考高手》上的跟课高考题。教研组长要组织组员分析上周考试成绩和出现的问题,又要对下周要使用的习题提前把关。对错题重练要有规划安排,有训练试卷。本学期要对各组的错题重练情况进行检查。

3、教研活动记录

采用腾讯办公软件进行,教研活动记录表格,修改活动记录表格,使活动记录更详细、规范。

4、教研组评价:教务处既要坚持对教研组活动情况检查、评价,又要对各种要求落实项目进行检查评价,同时新增教研组长和跟研主任对备课情况的评价,形成对教研组的全方位多层次的评价。

5、对于集体备课优秀教研组:既要组织教研组进行观摩,又要坚持推介、,发挥优秀集体备课教研组的引领作用。同时,鼓励教研组进行教研形式创新。

(二)上课

 1、侯课:抽查教师提前2分钟侯课情况,尤其是高一年级走班班级。

2、上课:教务人员巡查抽查。每天4节课,检查学习目标书写情况和教师有无迟到、旷课、坐教、接打电话、体罚学生和课堂秩序混乱,课堂驾驭能力不足等情况。

3、教师要对学生上课考勤和表现进行评价,尤其是高一年级,以此作为学生综合素质评价的重要内容。

(三)批改作业

1、各教研组根据教学实际情况,把必须要求批阅的作业加以明确,报教务处备案,作业检查时,按照各组报的作业情况进行检查,教务处将从批阅次数和批阅质量进行检查,批阅质量重点检查教师的批阅有无等次,评语;学生书写状况、有无双色笔修改等方面进行。

2、批阅完毕,要对学生作业情况进行评价,尤其是高一年级,这也将作为学生综合素质评价的一项重要内容。

(四)辅导

1、公共自习:教师要积极进班辅导,实行办公室无人化,辅导期间,如需个别谈话,建议在楼道进行,避免影响全体学生。

2、高一年级走班班级、学科:建议集中辅导和个别辅导相结合,争取所有班级的学生都辅导到。

3、各年级的培优辅导:坚持有计划、有重点、有时间、有地点、有人员内容和教学措施。

(五)考试

1、晨测、周测:年级组织进行,教研组利用教研活动时间重点抓好命题质量和成绩分析,以及错题重练工作。

2、月考、期中考试:结合年级情况,不参加联考的年级,主要采取本教研组命题的方式,通过命题,培养教师的命题能力。如果参加联考,重点分析联考试题的命题水平。考试组织和质量分析,由年级进行。

3、期末联考:教务处统一组织,并进行教学质量分析和表彰。

4、试卷讲评:要求使用SK试卷分析表和典题本,坚持两节课五环节试卷讲评法。

(六)评价

1、逐步完善期末联考奖励办法,使奖励评价在鼓励作业组、教研组两个团队建设方面发挥积极作用。

2、逐步完善高考奖励评价办法,各年级拿出高考奖励方案,学校进行评估,做到奖励兼顾整体,突出重点,政策人人清楚,奖励表彰及时有效,充分发挥奖励表彰的引领作用。

3、逐步完善音乐、体育、美术班级联考、高考奖励方案。

4、探索、建立高一年级选课走班班级和教师评价办法。

5、逐步完善以教学成绩为核心,以教学常规为重要组成部分的教务考评体系,以此,作为教师评优评先的重要依据。

二、突出几项重点工作、引领教学

1、创新考纲研究形式,组织好第五届考纲答辩工作

2、规范学习目标叙写,组织学习目标展示、评比活动

3、组织第二届高考原创命题大赛,促进教师们命题研究。

4、邀请高考阅卷专家,对师生进行学法指导,加强教学针对性

5、做好新教师的学习目标叙写和教学常规的培训工作。

6、做好高三毕业年级的高考真题分析和新高考培训工作。

三、认真细致、做好教务其他工作

1、按时完成教材征订、发放工作

2、落实教育局学考工作精神,高质量完成学考考查科目考试和学业水平文化课考试工作。

3、完成各级、各类学科竞赛工作,为学生新高考助力。

4、完成教师继续教育培训的组织工作。

5、按时完成高中教师课时津贴、教学绩效的造表工作,考勤工作。

6、完成教师餐票发放、值班表制表、电话表制表等工作。

7、实验室配合教师们完成教学实验、学生实验工作。

8、图书馆、阅览室协助做好教师读书和学生读书工作。

           

                                               2019.2

 

  附:教学历

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