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2017年历史名师工作室工作总结

2018-2-1| 发布者: 初中教研处| 查看: 179| 评论: 0

摘要: 2017年历史名师工作室工作总结 关艳卿 半年来,在上级和学校领导的关注与指导下,历史名师工作室各项工作顺利开展,成员在教育教学工作中勤奋进取、认真钻研、不断创新,促进了个人成长,也 ...

2017年历史名师工作室工作总结

                                                 关艳卿

    2017年以来,在上级和学校领导的关注与指导下,历史名师工作室各项工作顺利开展,成员在教育教学工作中勤奋进取、认真钻研、不断创新,促进了个人成长,也为学校教育教学事业贡献了力量。总体来说,工作室在课堂教学、学生培养、反思交流和读书成长等方面展开了工作,具体情况总结如下:

一、加强学习,提升教师素质

    工作室成员注重学习,在集体教研活动中以教育教学论著为蓝本,不定期地召开研讨活动,成员之间交流心得,达成了共识,提高了认识。

    为推动教师成长,工作室还推出了读书成长活动,为老师们推荐了雅斯贝尔斯的《什么是教育》、陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》、梭罗的《瓦尔登湖》、斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、路遥的《平凡的世界》等书。要求每位教师每学期至少读一本书,成员之间做到了资源共享,交换好书和心得,得到了共同提高。

二、围绕课标、教材、中考开展多种形式教研活动

    本学期,围绕新课标,围绕中考,围绕历史学科核心素养,名师工作室开展了一系列研讨活动。针对初一部编新教材,工作室全体成员于20161014日认真参与学习了新教材网络培训,并撰写培训心得体会;针对2016年中考首次采用网上阅卷,主持人关艳卿老师于9月初召开了中考阅卷启示分析会;针对中考文综历史试题,1025日关艳卿老师组织了中考试卷分析会,并对2017年中考复习提出了许多建议;针对课标明确提出的历史核心素养的考核,黄亮老师结合国培心得为大家进行了系统介绍并明确指出了极具实效的可操作方法及手段。

三、以课堂为载体,进行教学研讨,推动教学改革

    工作室积极配合学校的各项教学教研活动,进行集体备课,课后研讨工作,扎实推进高效课堂的深入开展。

1.新教师上岗课

    初一年级王亚楠老师,王翠兰老师是2016年新入职教师,名师工作室给予了教学方法上的精心指导并进行长期跟进培养。

2.展示课

    认真参与并研讨了初三年级赵丽娜老师《经济大危机》一课,关艳卿老师、黄亮老师针对这节课提出了中考方面的备考细节要求。

3.研讨课

    针对初一年级历史课程改用新教材的情况,工作室成员积极组织磨课和听评课活动。其中,初一年级孟秀琴老师、梁志刚老师结合学校的高效课堂活动,分别准备了《秦末农民战争》、《丝绸之路》,课后名师工作室成员结合课标,对这两位教师提出了中肯的评课意见,要求讲课者写出教学反思和改进措施。

    通过一系列课堂教学和研讨活动,大家提高了教学教研水平,相互之间更增强了了解,增进了感情,促进了历史名师工作室的和谐发展。

四、开展丰富多彩的学生活动,培养学生的综合素质

    本学期工作室成员深入到各年级,帮助学生完成了一系列的研究性学习活动,指导学生运用科学的研究方法,搜集资料、整合信息、论证分析、形成科学结论,培养了兴趣,提升了能力,升华了情感。

    初一年级在孟秀琴老师、梁志刚老师精心组织策划下、开展了以邢台历史为主题的讲故事比赛,名师工作室成员积极参与评审,活动最后圆满成功。

    初二年级在关艳卿老师主持下,举办了以纪念长征80周年为主题的知识竞赛活动,本次活动学生积极准备,认真作答,丰富了学生的知识水平,使学生受到了长征精神的熏陶,达到了对学生进行爱国主义教育的目的。

初三年级在黄亮老师的精心组织下,开展了以长征为主题的手抄报制作及小故事宣讲活动,学生们广泛搜集资源,精心绘制,认真讲解,各年级观看倾听,深受长征精神感染。

五、本学期名师工作室的教研成果

    1.初一年级:针对历史新课标、新教材,精心制作与新教材配套的整套课件。

    2.初二年级:打造高效课堂,精心编写了八年级上册整套教学案,培养了学生阅读分析总结的历史学科素养,一步到位对接中考,为今明两年中考复习奠定了扎实的基础。

    3.初三年级:围绕培养历史思维能力和答题技巧方法,制作了关于题型训练的整套课件。

    回首半年来走的路,有曲折与艰辛,但更多的是充实与快乐。工作室搭建起共同学习与提高的桥梁,使每位成员都收获到了很多,也认识到了自己的不足;弥补了老教师与年轻教师的距离,使新老教师相互促进、共同提高;增强了凝聚力和向心力,形成了历史教研组教学教研的新常态。

   展望即将到来的新的一学期,工作室成员满怀信心,立志在原有的基础上继续努力,锐意进取,开拓创新,为教育教学再添一抹亮丽的色彩。

 

初中教研处

2018.2.1


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