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做好中学班主任的几点体会

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发表于 2016-7-2 13:26:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
做好中学班主任的几点体会
班主任是班级的教育者、组织者、领导者,他们的工作影响着每一个学生的成长,影响着他们的人生方向。根据本人多年来担任中学班主任的体会,我觉得当一个班主任容易,当一个好班主任,管好一个班集体,就不是一件容易的事情了。下面本人就如何当好班主任谈谈自己的几点体会。
1“细心”去做好每一件事情
班主任要想管好一个班集体,除了制定一套切实可行的班级公约,以制度去管理学生外,更应该细心去做好每一件事情。尤其是中学阶段,教师的思想、行为会对学生产生潜移默化的影响,特别是班主任,影响更为直接。俗话说,“言传不如身教”,所以,班主任应该时时处处以身作则,严于律己,宽以待人。这样,才能给学生以良好的影响,管理班级也能得心应手。在班级管理中,表里如一,言行一致;凡是要学生做到的,老师必须先做到,并且做得最好。这样,才能影响和感染学生,促进他们养成良好的行为习惯。不能马虎,粗心大意,这就是一个班主任必备的首要条件。
2用“诚心”去捕捉每一颗心灵
除了以身作则,作为一个班主任,其次应当了解学生,诚心与他们交朋友,做学生的良师益友,用心去捕捉每一个幼小的心灵,做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友,要和他们谈心,学生有缺点,批评时要尊重学生的人格和自尊心,有度的把握尺寸,同时批评学生要因人而异,讲究时机、地点与方法,不夸大、不讽刺、不挖苦,有智慧﹑有技巧的解决事情,要诚心诚意帮助学生改正缺点。对学生提出的问题或要求,不光要从自己的角度去分析,更重要的是从学生的角度去考虑,多为学生出主意,让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生平等相处,以诚相见,做到如师如友,亦师亦友。不要高高在上摆出个老师的架子,俗话说的好,尊人者,人尊之嘛,要经常深入到学生中去,做个热心人,及时了解学生的思想状况,对学生中出现的问题,要积极主动,诚心解决好。只要教师用心去观察了解学生,发现每个学生心灵深处的微妙变化,并把自己的思考过程告诉学生,坦诚相见,这比直接把结果告诉学生收效要好得多,千万不要摆出个臭架子。记住,你是他们的良师益友。
3用“爱心”去关怀每一位学生
班主任应该用爱心去关爱每一位学生,班主任在工作中无论对人对事都要公正、平等,特别是对待后进生要真心实意,不要给学生一种“老是做个样子”的感觉。平等可以营造融洽,爱心可使枯木复苏,耐心可以修好“破罐”。班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生,但只要我们心中装着全体学生,用心去关爱每一位学生,就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力,每个人都有他自己的优点,兴趣爱好,闪光点,我们就要挖掘出他们的闪光点。尤其是所谓的后进生和双差生给他们信心和鼓励。从她们的闪光点着手,多互助,少互斗,千万要用心和耐心。
4选一支凝聚力强的班干部队伍
班主任工作千头万绪,事务繁杂,既抓教学业务,又抓班级管理,如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手,选举班干部时一定要民主、公正、公平、公开,不能由班主任点名,委任班干部,这样做不能服众。有这样一个事例:一名大学班主任迟迟没选班长,同学们问他原因老师笑着解释说“自己对同学们都不了解”,班长的选任就这样拖延了,同学们向老师提议由全班民主选举,有的毛遂自荐,但老师摇摇头再次拒绝,理由是,同学们来自五湖四海,相互不了解。这天,同学们在老师的带领下开班会,一名老师突然慌慌张张的跑进教室,惊恐地说道“有教室失火了,都赶快到教学楼外去!”教室立刻乱作一团,有的女同学惊慌的喊叫着,纷纷向教师门涌去。你推我挤中,教师门变的狭窄了很多,平日里很顺畅就可以通过的教室门现在却费尽力气。这时候,一个洪亮的声音在教室里响起来“都不要乱,男同学站到两边去,让女同学先出去。同学们一下安静下来,顺着声音望去,只见教室的最后一排,一名黑黑瘦瘦的同学正站在桌子上喊叫着“女生们也不要乱,排成两队往外走,下楼梯时也不要乱……”很奇怪,同学们都按照这名黑瘦同学的指挥做着,刚刚乱作一团的场面尽然有序起来。当所有的同学排成两队都跑到教学楼外后,有同学询问老师“老师,既然失火了,为什么只有咱们班疏散出来呀?”老师笑了,他示意同学们安静下来后,说道“我要说声抱歉,并没有失火,这只是一次选任班长的测试。”通过这次班会,同学们懂得了一个受益匪浅的道理﹕优秀不是一种行为,更是一种习惯,他们也有了理想的班长。
上述所示,选班长就要有智慧和技巧,这样选出来的班干部不仅能帮到班主任,助你一臂之力,同学们也心服口服,两全其美,何乐而不为呢?
选出班干部以后,人员分工要明确,各人有各人的岗位职责。各负其责又协调配合,共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理班级,要信任他们,鼓励、指导他们如何去抓班级管理。如果指导得好,班主任工作就事半功倍,班主任也就能袖手旁观,
总之,中学阶段人生筋骨血肉成长最快,喜怒哀乐情感最丰富,意志品质形成,智力才能发展最快的时期,作为班主任应时时处处以自己高尚的师德影响学生,感化学生,诱导学生,教育学生,关心学生,鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。为祖国的未来建设培养新一代“四有”接班人,班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心,良好班风的形成,学生身心的健康成长,文化素质的提高,班主任作用至关重要。要把一个班级带好,使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展,毕业后能成为对社会有用的人才,班主任必须具有“妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴”,紧紧抓住爱、勤、导三个要素,创造性地开展班级管理工作。

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 楼主| 发表于 2016-7-2 13:26:41 | 显示全部楼层
作为班主任应时时处处以自己高尚的师德影响学生,感化学生,诱导学生,教育学生,关心学生,鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。
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发表于 2016-9-20 08:33:15 | 显示全部楼层

作为班主任应时时处处以自己高尚的师德影响学生,感化学生,诱导学生,教育学生,关心学生,鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。
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发表于 2017-9-15 09:19:25 | 显示全部楼层
班主任做事的风格,直接影响着同学们的处事方式!班主榜样任是全班同学的和模范!
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